6月24日(水)の朝の時間の昇 降 口のことでした。6年の〇〇さんが、昇 降 口で立ち止まっていた1年生「教 室に行こう。」とやさしく声をかけ、その1年生の 男の子が外履きから内履きに履き替えるのを見守っていました。そのやさしさに 心がうたれました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
私にはとても仲良しの子がいます。その子は〇年〇組の〇〇さんです。その子は幼稚園の時からの友だちで、１・２年の時は毎日のように遊んでいました。でも３・４年になってからは合唱や和太鼓があり忙しくなりました。でも今でも大切な大切な友だちです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
僕は走ってはげしくこけて、ほぼ歩けませんでした。しかし通りすがりの女の人に声をかけられ、電話番号を教えて、お母さんがくるまでその場で待機していました。もしその女の人に声をかけられていなかったら僕は帰れませんでした。助けてくれてありがとう。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
同じクラスの友だちがわたしの習字がみんなと違う所に飾られたときに「字がきれいだね」と言ってくれて嬉しかったです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
ママに車のおもちゃをあげました。アンドレ・神奈川
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
新型コロナウイルスの影響で会えない時間が長かったリトルアーティストリーグの子どもたちが久しぶりに集まって、みんなのやさしい出来事について話し合いました。純粋なやさしさを伝えることで心の温度が少しだけあたたかくなる時間でした。Aimee・LITTLE ARTISTS LEAGUE
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
わたしのクラスにはゴミ袋を出しに行くときに、「一緒に行ってあげようか。」ととてもやさしく声をかけてくれるお友達がいます。わたしもそんな子のようにいつでもやさしく誰にでも声をかけられる人になりたいと思いました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
今日そうじの時、1年生が牛乳をこぼしてしまったのですが、4年１組の子と他のクラスの子がきれいにするのを見ました。パッとみんなあつまったのですごく早く牛乳の片付けがおわりました。協力ってすごいなーと思いました。その後、そうじして帰ったきた子はクラスのそうじおわってないなーって思っていたのですが、クラスはきれいにそうじが終わっていました。これまた協力だなーと思いました。こんなことがもっと増えてほしいです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
毎日帰りの会が終わった後、ろう下の窓を〇〇さんが閉めていてすてきだなと思いました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
私のクラスにはとてもやさしい男の子がいます。その子は、いつも私の弟に登校中に付き添ってくれています。すごく思いやりのある友達がいて幸せです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
友達が本を一緒に読もうと言ってくれました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
おともだちがせきをしたときに「だいじょうぶ」ってきいてあげたよ。晴大・東京
〇年〇組の〇〇さんがわたしがけがをしたときに、付き添ってくれました。やさしい友達が〇年〇組にはいます。しかもあったか言葉しか言わないのです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
わたしは今度旅行に行きます。そのことをわたしの親友に話したら、親友はきらきら顔を輝かして「よかったね。」と嬉しそうに言ってくれました。私はその「よかったね。」を聞いて、とても心がポカポカになりました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
わたしのクラスには貸し出し鉛筆というのがあります。それを〇〇さんという子と△さんと◻︎さんと☆さんがその中に入っているのを全部削っていました。なのでやさしいと思いました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
この前学校から帰るとランドセルの持ち手の部分にコスモスがさしてありました。さした人は誰か分かりませんが、たぶん心の優しい子なんだとなと思いました。嬉しかったです。ありがとう。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
同じクラスの友だちがわたしの習字がみんなと違う所に飾られたときに「字がきれいだね」と言ってくれて嬉しかったです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
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今日は３時間目の体育の時に一年生が二人いました。二人のうちの一人は泣いていました。水道のところで服をよごしてしまったそうです。その時横にいた女の子が「大丈夫。」と声をかけているのが優しいと思いました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
自粛中に庭を眺めて「お花にもマスクつけてあげないと」と子どもが言いました。自然とのつながりや他者への思いやりが詰まったこの一言が、このプロジェクトの原点です。 Lumico • LITTLE ARTISTS LEAGUE
娘が「ママだいすきだよ」という手紙をたくさんくれてうれしいです。Mioko ・LITTLE ARTISTS LEAGUE
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〇〇さんが絵がじょうずだったとき、△さんがはくしゅをしてあげていました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
４時間目の体育で鉄棒をやっていました。わたしは逆上がりを練習しました。〇〇さんというお友達が逆上がりの練習に付き合ってくれました。とてもやさしいなと思いました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
中国から来てまだあまり日本語をはっきりしゃべれないにも関わらず頑張ってみんなとなじみ、わからないことがあってもあきらめずに問題を解いている。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
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大そうじのときに5年生がきて、つくえはこびをてつだってくれました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
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ぼくが泣いているとき、３人ぐらい来てくれて「大丈夫。」と言ってくれて泣くのもおさまりました。ありがとうと思いました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
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むらさき色のえんぴつがなかった時に〇〇さんがかしてくれてやさしい心を見つけられました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
きょうろくねんせいがあっちからきてくれてうれしかったです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
わたしは合唱に入っています。わたしは新しく入ってすごくやさしい女の子を見つけました。4年生の子が歌を歌うときにわざわざ手を当ててくれたり、アドバイスをしてくれたりしてわたしもそんな子になりたいです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
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わたしのクラスで虫を飼っていて、キャベツをもってきたんだけど、忘れちゃって、そしたら〇〇ちゃんっていう子がキャベツをくれました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
〇〇さんが前は怒りん坊だったけど、今はやさしくなりました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
6月30日今日は雨だったけど、ちょっとやんだとき私が「一緒にに行こう。」と言ったら友達も「行こう、行こう。」と言ってくれました。そして外へ出ると走って池の方へ行ったら、アメンボがいました。２匹もいてびっくりしました。また一緒に友達と外で遊びたいです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
「ママ何をしてもらったらうれしい？」と１年生の娘に聞かれたので「ぎゅーってしてくれるとうれしいよ」と答えたら、冬休みの日課だったようで毎日ぎゅーっとしてくれて、とてもうれしかったです。Mioko ・LITTLE ARTISTS LEAGUE
きゅうしょくのとき〇〇さんが「多くする。少なくする。」ときいてくれました。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
〇年〇組の〇〇さんがわたしの落し物を一緒にさがしてくれたりしてやさしいです。しかもクラス全員に同じ態度で接していてすごいです。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
校長先生へ いつも心優しくってありがとうございます。「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
こうちょうせんせいへ
おはながおおきくさきました。
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
指が痛くてペットボトルのキャップを開けるのがつらい時、娘がそれを見ていて私が持っていたペットボトルをすっと取り上げて開けてくれました。さり気なくでしたが、嬉しかったです。 Mayu N
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
下校前係の仕事があって職員室に行っていたら、いつもいっしょに帰る友達がみんな帰ってしまっていました。 一人かと思っていた時に、後ろからツンツンされてふりかえると二年生の友達でした。ニコニコしていて、私もニコニコになりました。Karen N
The night our family started doing a "compliment circle" at dinner time, my younger son said to his older brother, "Kai, thanks for being my friend and for being my brother." It was a very sweet moment and it warmed our hearts. JK・Seattle, USA
My son's teacher called to talk about how my son is struggling with remote learning during this pandemic. I appreciated his supportive, understanding tone despite the very stressful situation all the teachers are in currently in the U.S. Sally・Seattle USA
「横浜市立青木小学校 やさしい心の郵便箱より」
「おにいちゃんがやさしくしてくれるよ」ポピンズナーサリースクール広尾、園児
ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
LALアウトリーチプログラム「やさしさの花・ワークショップ」ポピンズナーサリースクール広尾の園児が制作した「やさしさの花」
ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
「おかあさんがいろんなところにつれていってくれる」ポピンズナーサリースクール広尾、園児
「とししたのともだちがわからないことがあると、やさしくわかりやすくおしえてくれるところ」ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
「とししたのともだちがわからないことがあると、やさしくわかりやすくおしえてくれるところ」「とししたのともだちがわからないことがあると、やさしくわかりやすくおしえてくれるところ」
LALアウトリーチプログラム「やさしさの花・ワークショップ」でポピンズナーサリースクール広尾にお邪魔した２日間。秋の光で溢れる空間に明るく響く子どもたちの声。たくさんの「やさしさのエピソード」を一生懸命伝えてくれる子どもたち。思い思いの感性をきらめかせて制作に取り組む子ども達の眼差し。泣いている１歳児を抱っこで上手にあやす保育士の背中。子どもたちの日常にやさしく寄り添う保育の現場を垣間みることができ、心が温かくなりました。
LALアウトリーチプログラム「やさしさの花・ワークショップ」の様子、ポピンズナーサリースクール広尾
「おとうさんがいそがしくていつもたたかいごっこしてあそんでくれる」ポピンズナーサリースクール広尾、園児
「おとうとやとししたのともだちをだっこしたり、なでたりおせわをしてくれるところ」ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
「おにんぎょうにやさしくしてあげたい」ポピンズナーサリースクール広尾、園児
ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
LALアウトリーチプログラム「やさしさの花・ワークショップ」の様子、ポピンズナーサリースクール広尾
「おねえちゃんがだっこをしてくれる」ポピンズナーサリースクール広尾、園児「やさしさのエピソード」
LALアウトリーチプログラム「やさしさの花・ワークショップ」の様子、ポピンズナーサリースクール広尾
「じぶんのもっているものをだれにでもかしてあげるところ」ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
「ジージとバーバがいつもとってもやさしいです」ポピンズナーサリースクール広尾、園児
ポピンズナーサリースクール広尾の先生より園児へ宛てた「やさしさのエピソード」
LALアウトリーチプログラム「やさしさの花・ワークショップ」の様子、ポピンズナーサリースクール広尾